本网讯（文/谢丽莎 图/胡蝶）6月2日下午，大学外语教学部在学院304会议室组织开展第二期“深耕课堂，以研促教——单元整体教学设计与实践（非艺体类）”专题教研活动。外国语学院院长江世勇、副院长陈开富、副院长王林、学术委员会主席廖百秋和全体《大学外语4》任课教师参加。教研活动由大学外语教学部主任谢丽莎主持。

本次教研聚焦《大学外语4》综合教程第四册第二单元“China in Transition”单元整体教学设计开展专项研讨，是继3月首期教研活动后的深化落地研讨，立足课程教学实际，紧扣单元主题开展集体备课与思路共创。研讨环节，全体授课教师从自身授课班级学情出发，逐一交流教学设计构思，从教学目标设定、重难点拆解、课堂活动创设、课外拓展延伸等多个维度建言献策，集思广益打磨单元授课方案。

交流分享阶段，黄文结合本期授课数据与课堂表现，细致梳理本单元对应板块的学情反馈，点明学生在本单元背景知识了解方面的共性难点，为教学设计调整提供现实依据；刘娟立足新课标多元化授课理念，创新性提出课堂引入机器狗教具的教学设想，依托实景教具具象化时代发展内容，助力学生直观理解中国科技高速发展的社会变迁主题；顾敏围绕单元读写融合教学展开分享，提出分层布置写作任务、结合时政素材拓展阅读的实操方案；敬金秀老师从跨文化教学视角出发，建议搭配中外发展纪实短片，丰富课堂输入形式，打通语言学习与国情认知壁垒。

参会教师逐一发言，针对教具落地可行性、分层教学设计落地办法、时政资源筛选标准、AI辅助备课适配本单元内容等问题深入交流，互通优质备课素材，细化课堂实施细节。

江世勇对本次聚焦实操的教研活动成效予以充分肯定。他指出，相较于首期教研，本次研讨紧扣具体教材单元，研讨内容落地性更强，教具创新、学情导向等思路贴合当下外语教学改革趋势。同时他提出工作要求，一是依托本次研讨成果完善本单元标准化教学资源包，结合不同专业学情微调授课内容；二是持续深挖单元思政内涵，依托本单元主题讲好中国发展故事，在外语课堂落实立德树人根本任务。

此次专题教研活动立足具体课程单元，进一步凝聚了教师教学智慧，细化了单元整体教学实施方案。下一步，大学外语教学部将持续常态化开展系列主题教研，把教研成果转化为课堂实效，不断提升《大学外语》课程整体教学质量。

（一审一校：雷洪敏；二审二校：王林；三审三校：江世勇）