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【对标竞进 争创一流】外国语学院在2025年校级教育教学成果奖评审中斩获佳绩

2025-11-26 廖百秋 点击:[]

 

本网讯(文/廖百秋)在2025年校级教育教学成果奖评审中,外国语学院斩获3个一等奖2个二等奖的佳绩。其中,江世勇教授、曾正平副教授分获基础教育教学成果奖一等奖,王林副教授获高等教育(本科)教学成果奖一等奖,徐波教授、廖百秋教授分获高等教育(本科)教学成果奖二等奖。

成果名称

成果类型

主持人

获奖等级

互融•聚合•共生:新师范视域下外语教师职前职后一体化成长生态模式探索与实践

基础教育教学成果

江世勇

一等奖

教师发展视野下提高中学外语教师评价素养的实践路径

基础教育教学成果

曾正平

一等奖

基于“三维思政、多元融合、产出导向”的地方高校高端翻译人才培养新模式构建与实践

高等教育教学成果

王林

一等奖

思政引领、产出导向——数字赋能省级一流英语专业建设路径探索与实践

高等教育教学成果

徐波

二等奖

研教协同、一体二联四融合:英语专业学生创新实践力培养模式探索与构建

高等教育教学成果

廖百秋

二等奖

江世勇团队的成果总结了高校与基础教育学校如何创新协同模式,构建融合、共生、共赢的生态关系,实现有效培养职前和在职英语教师。曾正平团队的成果通过构建“知行合一、三导一研”的创新教学模式,有效提升了英语师范生深度解读课程标准与科学分析教材的能力,强化了其专业认同与育人使命。

王林团队的成果聚焦国际传播能力建设与高端翻译人才培养的现实需求,依托党建品牌与教学类项目,创新课程思政多元内涵,构建地方高端翻译人才培养模式,在育人理念、课程组织、培养方式、实践类型、业绩考核等方面创新,形成了融合发展的育人特色。徐波团队的成果以思政为引领,秉持产出导向理念,数字赋能一流英语专业建设,构建了数字化外语教学的新范式,有效解决了思政与专业教学分离、教学与需求脱节、教学手段单一等问题。廖百秋团队的成果将创新实践作为研究的出发点,探索汇聚“教-学-研-训”多个环节和“认知-行为-情感”多个实践维度的教学要素和资源,通过联合开发教学资源、联合实施创新实践指导,全方位、立体化、系统性地提升了英语专业学生创新实践力。

教学成果奖是教育教学领域的最高奖项,是对教育工作者长期从事教学研究和实践创新的充分肯定。本次成果的取得得益于外国语学院的高度重视和精心组织,通过精选赛道、团队搭建、协同分工,实现了基础教育教学成果和高等教育教学成果双丰收,拓展了外国语学院教育教学改革研究的视野,有力支撑了学科专业高质量发展。外国语学院将持续深入开展教育教学改革与研究,依托课程建设、团队建设和专业建设精准培育更多的教学成果。(审核:王林)


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