（文/图 田敏）11月12日下午，来自夹江外国语学校的毛宏、徐金枝为国培学员进行了以“核心素养下的农村初中英语学困生转化”为主题的讲座授课内容。第一阶段网络线上培训也步入尾声。

讲座第一部分从徐金枝老师开始，在农村中学生源质量下降，新中考、新高考改革等背景下，徐金枝老师一针见血地指出“学困生”学习效果差的原因，并针对此问题提出：必须要老师主导、学生主体、家长配合，三者共同努力，才能改变学困生的困境转“忧”为“优”。而这三者之间，作为主导地位的教师，起着举足轻重的作用。所以必须注重教师自身核心素养的提升，不仅要深度进行课标、教材、学情分析，教学目标明确，合理设计板块，还要通过鼓励、奖励等方式创造出符合学生学习要求，学生积极主动的教学氛围，进而激发出“学困生”的学习兴趣与动机。

讲座第二部分由夹江外国语实验学校毛宏老师开展。毛宏老师通过自己的真实事例为切入点，抛出问题，指出“学困生”的共性，对造成“学困生”的原因做了深度解剖：智力因素、家庭教育、启蒙教育、自我放弃……。这也引起了各位国培初中教师学员的共鸣。最后，对于如何转换“学困生”这一问题，毛宏老师做了自己的阐述：转化“学困生”是困难的，但只要以真心换真心，不抛弃不放弃，总会成功的。

两位老师的讲座中心明确，简洁直观，条理清晰，给国培学员留下了深刻印象。至此，第一阶段市级农村初中英语骨干教师国培项目也在两位优秀老师的讲座分享中完美落下帷幕。（审核：徐波）