本网讯（文、图/代勇才）6月17日上午，2025年马边县托底性教育帮扶名师班培训（第二阶段）在马边县实验小学拉开帷幕。本轮培训，乐山师范学院精心组织，派出了一支由三位专家组成的团队给全体学员培训指导。专家包括乐山师范学院外国语学院英语教学法教授邓道宣、乐山嘉祥外国语学校初中语文教研组长吴进宇及初中数学老师蒋若琳。

首先，专家团队聚焦课堂教学核心环节，围绕“课堂诊断四个维度”给全体学员做了一场深入浅出的微讲座。讲座由邓道宣主讲，他详细阐述了课堂诊断的四个关键维度：目标达成、学生参与、策略运用和评价反馈。他逐一解释了每个维度的重要性，并通过实例说明如何在实际教学中应用这些维度。另外两名学科专家分别以自己所教授的学科为例，深入讲解了“目标达成”维度的具体应用。通过这场微讲座，学员们对课堂诊断的方法有了更加深刻的认识和理解，这将为他们未来在课堂观察和精准优化方面提供清晰的指导路径。

微讲座结束后，全体学员按照语文、数学、英语三个主要学科进行分组,各学科的专家与相应组别的学员进行指导、交流、讨论。语文组，吴进宇老师给学员做了题为《基于语言建构与运用的文言文阅读教学》《游记类文章的情景教学初探》的微讲座，并就阅读迁移、语文情景设计与学员进行了深入的讨论、交流。数学组，蒋若琳老师给学员做了题为《基于数学核心素养下的大单元教学设计》《初中数学概念教学及思维发散》的微讲座，重点就教学设计的导向、概念教学的关键环节作了详细的阐述。英语组，邓道宣教授在与参培学员深入交流的基础上，有针对性地做了题为《初中英语单元整体教学中的内涵与实施策略》《新课程背景下基础教育教学评价改革趋势略谈》的微型讲座，重点在教学实践中如何落实单元目标素养化和“教-学-评”一体化等新课程改革理念对学员们做了系统指导。

下午的培训活动中，学员们继续按照三个学科大类进行分组，每组学员轮流上台进行微课展示。展示过程中，学科专家对展示的微课从目标达成、学生思维、评价反馈等方面进行详细主评，其他学员互评，帮助学员们发现并改进教学中的不足。

6月18日上午，三个主要学科学员各选派一名代表进行公开课展示。对应的学科专家对每位代表的公开课从多维度进行点评，其它专家进行补充点评。同时，参训学员之间也进行互评。通过这种互动交流，学员们从多个角度审视自己的课堂教学，从而获得宝贵的反馈和建议，推动后续改进计划，促进学员课堂教学质量提升。

第二阶段培训直指参训学员课堂诊断、教学模式创新、赋能教学实践，这将有力于助推参训学员的专业成长，提升马边的教育质量。（审核：徐波）