本网讯（文/张臻 图/景爱民）为提高毕业论文指导质量，提升毕业论文学术价值与创新性，6月5日下午，外国语学院英语系在行知楼102教室举行了毕业论文指导专题教研活动。活动由英语系主任张臻老师主持，外国语学院院长江世勇、副院长陈开富和2026届英语专业全体指导老师参加了活动。

江世勇首先强调了毕业论文工作的重要性及学校对毕业论文质量工作的最新要求。陈开富详细讲解了2026届毕业论文工作方案及注意事项。随后廖百秋教授、曾正平副教授分别从语言学及应用语言学、英语学科教育研究两大方向如何开展高质量指导做了专题分享。

廖百秋老师从语言学及应用语言学方向的选题、研究类型、框架结构和常见问题四个方面展开深入分享。在选题方面，廖老师强调了微观语言学层面和宏观语言学层面各自选题的差异性、可行性和难度。廖老师建议语言学或应用语言学方向考研的同学，可选此类毕业论文研究课题，而其他同学尽量将语言学的研究与中小学教育结合起来，选择教育语言学方向的课题。在研究类型方面，廖老师指出要根据选题，确定研究类型和研究范式；根据类型，选择合适的研究路径；研究大纲要突出重点内容，突出层次，突出逻辑链并且核心内容的标题要和大纲形成一一呼应的关系。在框架结构方面，廖老师强调思辨研究、应用研究、实证研究在主体部分的写作存在差异，需根据自己的写作范式，合理选择恰当的方法。

曾老师则分享了英语学科教育方向开展个案研究的深刻思考。结合2022版《义务教育英语课程标准》，曾老师指出这类研究一定要聚焦课堂真实问题，通过个案研究，依托理论深入剖析，为教学改进提供理论依据，提升教学效果和教师专业素养。曾老师强调个案研究对象要小，要具有可操作性，要具有代表性。在个案研究论文框架和撰写部分，曾老师指出务必讲清楚研究目标与研究问题、研究对象、数据收集、研究工具和数据分析。

两位老师的讲座分享之后，全体论文指导老师还针对指导工作过程中的常见问题与困惑展开深入交流。

本次教研活动不仅提供了实用的论文指导方法，更重要的是传递了以真问题为导向的学术研究思维。此次教研就是聚焦学生毕业论文写作中的真问题开展共研，在论辩中实现老师指导能力的精进，最终推进学生毕业论文质量的提升。(审核：陈开富)