本网讯（文、图/李洋华）11月22日上午，乐山实验中学王秋老师受邀在行知楼325教室为2022级英语专业全年级同学作了题为“单元整体视域下的初中英语写作教学”的专题报告。

王老师使用新版七年级上Unit 3，旧版八年级上Module 4和旧版九年级上Module 1为例，详细介绍了根据教材内容总结主题意义，围绕主题意义来设计写作任务的思路。同时，王老师强调“以听促写”，“以说促写”，“以读促写”，“以仿促写”，“以评促写”的写作教学策略，指出写作的教学不能孤立出来，而应该融入到每一个课时中，整体呈螺旋上升结构，环环相扣。最后，王老师总结了当下写作教学的变化趋势：从碎片化到系统化，凸显单元整体视阈；从他人视野转变到自身实践，强调语言功能和实用；从知识导向过渡到素养导向，强化育人价值。

整场报告案例详实，内容丰富，有效提升了师范生对写作课设计的认知，拓展了这方面的最新教学设计理念。（审核：陈开富）