10月24日下午，英语系在外语学院资料室召开了2019-2020学年度第一学期学生座谈会。座谈会由英语系系主任王柯芦主持，出席座谈会的有外国语学院院长助理廖百秋，英语系2019级、2018级和2017级的学生代表。

学生座谈会是我系的一项常规工作，旨在了解英语专业学生在学习和生活中面临的实际困难和亟待解决的问题，并据此作出调整与改进，以确保人才培养质量。为提高座谈会的成效，已先前通知学生代表广泛征集班上同学意见和建议，以便汇总汇报。从学生反映的情况来看，问题主要集中在课程设置、课堂教学、实践活动、设备保障四个方面。

在课程设置方面，学生们认为专业课低年级较少，主要集中在大三；学科教学论的课程内容之间有重复性。在课堂教学方面，学生提到英语听说课，口语训练比较少，不利于培养口语技能；大二的同学指出现阶段的教学未涉及到专业四级考试相关内容，担心下学期的专四考试难以应对。在实践方面，大三的同学因为备战教师资格证笔试，建议推迟试讲试教的时间。卓越师范班的同学则认为中小学课堂观摩的机会仍然不足，个别指导老师指导力度不够。另外，每周四晚上的英语沙龙组织不到位，建议改到室内进行，让更多同学能够实际参与。在设备保障方面，同学们反映语言实验室投影仪和耳机老化失修，图书馆和实验室不能完全满足同学们自习和在线学习的需求等。

针对同学们提出的意见和建议，廖百秋和王柯芦对涉及本学院工作的内容进行了细致的解释，对涉及学校其它学院或部门的问题，则承诺汇总之后以书面形式上报给学院领导，并反馈到相关学院或职能部门。从本次座谈会来看，一些旧的问题得到了较好解决，未有涉及，但有的问题依然突出，比如教师教育相关课程内容教学的重复性、听说课听说训练的不平衡性等。这表明，课堂教学内容的选择和安排方面还需要更多思考和改进。期待这些问题能够在下一个学期得到有效解决。